2024年以来,在县委、县政府的正确领导下,在县委全面依法治县委员会的指导下,本人切实履行法治政府“第一责任人”职责,以提升法治意识、规范法治行为为目标,坚持法治建设,加快政府职能改革,完善法治机制,创新法治举措,提升基层法治建设。现将具体履职情况述职如下,请予评议。
一、 履职情况
(一)带头尊法学法,将习近平法治思想、《习近平法治思想学习纲要》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国宪法》《安全生产法》等法律法规学习纳入党委理论学习中心组集体学习计划,认真组织开展学习。全年召开党委理论学习中心组集体学习、全体干部大会等学习会议12次。
(二)强化组织领导,根据人员变动情况,及时组织调整了法治建设工作领导小组,成立由我任组长,班子成员为副组长,相关股室负责同志为成员的法治建设领导小组。本人严格落实法治建设第一责任人责任,做到法治建设工作亲自部署、亲自督促,分管领导具体负责,各部门分工协作,形成齐抓共管的良好局面。全年召开法治政府建设相关工作会议4次。结合县政府建设法治政府工作安排和江村乡实际情况,制定了江村乡法治政府建设工作年度计划,细化了建设法治政府工作任务,有计划、有步骤、有重点地推进法治政府建设工作。
(三)坚持全面从严治党、依规治党,加强党内制度建设。提高党内法规制度执行力,认真履行党风廉政建设“党政同责”“一岗双责”,树立清廉形象。完善廉洁风险评估、问题预警、常态督查等机制,做到真管真严、敢管敢严、长管长严,使广大干部心有所畏、言有所戒、行有所止。同时深化镇绩效部门的监督职责,充分发挥督导作用,严肃纪律要求,查早查细查小,以严管之态彰显厚爱之心。
(四)完善依法行政制度体系,突出政府工作全过程监管。一是狠抓依法决策机制。根据职责法定、职权法定的原则,对于涉及本部门的重大发展规划、重大建设项目严格做到事前充分征求相关股室和分管领导意见,经班子会议集体讨论,集体决策。确保重大决策法律依据正确、证据充分、程序合法、处罚适当。项目建设、采购等均按要求按程序进行招投标,坚决杜绝暗箱操作,确保各环节科学、规范。二是贯彻落实政府权责清单。以清单形式明确政府部门权责事项、履责方式、追责情形等内容,从权责根本上杜绝职能交叉、边界模糊等问题。三是建立健全政府法律顾问制度、公职律师制度。在重大行政决策问题上做好法律咨询论证;在工程项目及合同签订等经济活动中充分征求意见,合理规避风险;在涉及行政复议、行政诉讼以及处理和化解社会矛盾纠纷问题上,法律顾问提供专业性指导。四是加强规范性文件管理和合法性审查。对涉及规范性文件内容集中全面清理,提高了规范性文件的时效性和针对性。五是积极推进政务信息公开。严格落实法治政府建设年度报告制度,健全信息公开制度。对依法应当主动公开的信息,及时、准确、全面地向社会公开。
(五)抓好重点人员的学法工作。重点抓好我乡领导干部的学法工作,有计划、有重点、分阶段的部署学习任务,通过在线法律知识竞赛答题活动、党委中心组集中学习、党员固定主题党日等载体,确保我乡领导干部学法覆盖率100%。
(六)本人带头开展自学,按照“学懂、弄通、做实”要求,精读熟读习近平总书记关于全面推进依法治国的重要精神,学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想有关法治建设的战略部署。自觉遵守各项法律法规和规章制度,没有发生违法情况和影响党员干部形象的行为。同时积极抓好内部监督,督促其他班子成员及各部门依法行政。
(七)自觉维护司法权威,认真落实行政机关出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度情况。我乡加强与法院等部门的信息共享,及时将有关信息反馈至法院。
(八)组织实施普法规划,推动落实“谁执法谁普法”普法责任制。一是制定普法工作计划,按各部门职能分配普法工作任务。二是持续推进法律明白人培养工程,全年开展法律明白人培训活动3次,目前我乡法律明白人已达1462人。三是是积极开展普法宣传活动。有机结合“4.15”国家安全日、民法典宣传月、国家安全教育日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”宪法宣传日等特殊日期开展形式多样的主题宣传活动。全年开展普法宣传活动12次,发放宣传手册1200余本。
二、存在的问题
1.法治宣传缺乏创新。总的学法普法创新意识不够强,载体单一、形式老旧、覆盖面狭窄等问题还是比较明显。新时代,需要新的工作理念,新的工作方法,新的工作成效。
2.社会治理水平不足。在矛盾纠纷发生时处理不够及时,对矛盾纠纷调解缺乏专业性知识及人才,调解方式不够规范等问题。
三、下一步工作计划
1.进一步强化法治宣传教育。要充分运用报、网、端、微、屏等各媒体平台,加大新媒体新技术运用,通过网上讲座、短视频、线上学习等形式加大网上宣传力度,增强法治宣传的吸引力和感染力。
2.进一步提升社会治理水平。聚焦矛盾纠纷化解,健全完善公调、诉调对接机制,实现信息联通、力量联动、矛盾联调,真正形成矛盾纠纷排查化解强大合力,不断提升人民调解工作质量。